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LEARNING PATHS · 教學應用

教案與教材

教材不是把一篇文章縮短,再加上幾個問題

當研究、作品或策展真正進入教學現場,需要重新思考學習者已經知道什麼、需要經歷什麼,以及什麼內容即使必須簡化,也不能因此失去原本的因果與意義。

這裡整理可直接使用或再次調整的教材、教案與活動設計。

希望作品離開網站之後,仍然可以在另一間教室、另一群人之間,繼續長出新的理解。

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