工作坊與實作把抽象方法轉成可執行的步驟,並清楚標示適用對象、時間、材料、媒材與完成條件。
活動不以做出相同成品為唯一目標;更重要的是讓參與者在選擇、嘗試與修正中,看見自己的策略如何改變結果。
每次實作之後都保留回顧的位置,讓經驗可以被說出來、重新整理,並遷移到下一個不同的情境。
LEARNING PATHS · 教學應用
把方法帶進現場,在操作、比較與回顧中形成自己的理解
工作坊與實作把抽象方法轉成可執行的步驟,並清楚標示適用對象、時間、材料、媒材與完成條件。
活動不以做出相同成品為唯一目標;更重要的是讓參與者在選擇、嘗試與修正中,看見自己的策略如何改變結果。
每次實作之後都保留回顧的位置,讓經驗可以被說出來、重新整理,並遷移到下一個不同的情境。
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